如何给孩子选兴趣班给孩子选择兴趣班有什么方法

孩子从起跑线就要赢过别人，有的爸爸妈妈就会把自己的孩子送到兴趣班去，让孩子的兴趣得到很大的培养，不过孩子的兴趣班应该怎么选择呢，孩子兴趣班应该如何报名呢，小编就来说说吧。

有的家长会困惑应该如何选择兴趣班，选多少合适?是不是越多越好?

我们今天就探讨一下关于兴趣班的事情。

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我们报兴趣班的目的是什么?

答：报兴趣班的目的因该是帮助孩子发现和发展自身优势智能。

什么是优势智能?

让我们先来看一下这个问题的相关科学理论。来自霍华德·加德纳的多元智能理论。霍华德·加德纳认为我们每个人都拥有以下八种主要智能。

1、语言智能：表现为对语言很敏感。

2、逻辑——数学智能：

表现为运用数字和推理能力强，他们喜欢用推理来进行思考，喜欢提出问题用实验来寻求答案，寻找事物的规律及逻辑顺序，对科学的新发展有兴趣。实际上，这个智能的发展进程，是一个人先从物体到表述、从行为再到行为之间的关系，从感觉运动的领域到纯粹抽象的领域，最终，达到逻辑与科学的高度。

3、空间智能：

空间智能的核心能力是准确感知视觉世界的能力，是一个人对于最初感知到的那些东西进行转化或修正的能力，也能够重造视觉体验的某些方面的能力。表现为对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性很高，而且能通过平面图形和立体造型将这些关系表现出来。空间智能可以运用于雕塑、绘画等艺术、数学的拓扑学、几何物理、航海、建筑还有游戏开发等领域。

4、肢体运动智能：

能敏锐掌握自己身体运动的人拥有这种智能优势，比如游泳运动员、舞蹈家;能巧妙操作工作对象的人，比如外科医生、手艺人、球类运动员、乐器演奏者、划船等等。发明家和演员也需要这种智能优势。

5、音乐智能：

在人可能拥有的所有才能中，音乐天赋是最早出现的。这种智能主要是指人敏感地感知音调、旋律、节奏和音色等能力，表现为个人对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。科学家还发现，音乐智能和空间智能存在一定的联系，但和数学智能却存在明显的关系。音乐还能激发人的情感、治疗哮喘、心理疾病、使哭泣的婴儿安静。

6、人际关系智能：

是指理解别人和与人交往能力。包括：组织能力、协商能力、分析能力，人际联系。分析能力，指的是能够敏锐觉察出其他人的情感动向和想法、比较容易建立密切关系的能力;人际联系指对他人表现出关心、善解人意和团体合作的能力。

7、内省智能：

主要是指认识自己的能力，正确把握自己的长处和短处，把握自己的情绪、意向、动机、欲望，对自己的生活有规划，能自尊、自律，会吸收他人的长处、会从各种反馈中了解自己的优劣，常静思以规划自己的人生目标，爱独处、以深入自我的方式来思考，喜欢独立工作，有自我选择的空间。适合心理学工作者，政治家、哲学家、教师等职业。

8、自然探索智能：

能认识植物、动物和其它自然环境的能力。自然智能强的人，在打猎、种田、生物科学上的表现较为突出。

我们每个人都拥有这八种智能，只是强弱不同而已。当我们解决问题的时候，是多种智能的组合运用。并且，在解决问题的过程中，我们主要运用的是优势智能。