孩子犯错了应该怎么惩罚 怎么惩罚孩子既不严重又让孩子能记住

说起孩子犯错了，大家一般会想到的都是打或者是骂，而且还会觉得不打他怎么会记得住。不过自己的宝贝怎么真的舍得去打他呢。那么用什么方法可以在孩子犯错后正确的惩罚他，还不会太过头呢，小编为大家带来了孩子犯错后的正确惩罚方法。

在不能打孩子的美国，小学和幼儿园以及家长都普遍使用“Time out”来“惩罚”犯错的孩子。

什么是“Time out”?

“Time out”本来的意思，是体育比赛中的“暂停”，也叫“计时隔离”。1958年由美国夏威夷大学Arthur Staats博士和他女儿提出的一种替代暴力的教育方法。初衷是终止暴力对待孩子，而非把暴力变成冷暴力。

“Time out”，通过暂时不理睬孩子，来规范不良行为。是一种“温和的惩罚”方式：让孩子到固定的地点罚站或坐小板凳，适合绝大多数 3～5 岁甚至到 8 岁的孩子。在美国的学校，教室的一个相对安静隔离状态的角落里，大都有一把椅子,学生在课堂上受到警告后, 老师可让学生坐在这个角落里思过反省.

温和地“惩罚”

“Time out”规则建立

“Time out”是给孩子机会和时间处理自己的情绪，同时也使爸爸妈妈冷静下来，避免因为情绪冲动对孩子动手。关键是让孩子在规定的地方安静地坐几分钟，等情绪平静下来。一开始，爸爸妈妈要给孩子解释清楚，让孩子理解，一起建立规则，什么时候会被“暂停隔离”，多久，在哪里?在孩子理解和能够承受的基础上实施“惩罚”，才会更有效。

“Time out”的时间规定

一般情况下，“Time out”的时间分钟数不要超过孩子的年龄，例如，3岁的孩子时间是3分钟，长一岁加一分钟。(但这不是绝对的，要视个体情况而定)

“Time out”的实行

当孩子出现不能被接受，必须受到惩罚的行为时，开始实行“暂停隔离”，爸爸妈妈要干脆地把孩子送到指定的地点，不要解释或者说教，不要查看孩子的情绪如何，不要急着给孩子擦眼泪，不要带着个人情绪喋喋不休。

“Time out”的错误用法

不能以此威胁孩子，使用太频繁。爸爸妈妈和孩子建立规则的时候，要规定好，用在打人咬人、丢东西或故意挑起事端的时候。规则一旦制定，大家都要遵守，不能破例，不用解释太多。

对于上幼儿园年纪的小孩子来说,“Time out”的功能主要就是剥夺了TA和其他小朋友一样的权利：比如其他小朋友在做游戏,玩玩具,听故事,因为犯错，所以只能“暂停隔离”，眼巴巴看其他小朋友开心地玩,渐渐明白哪些行为是不被允许的。

“Time out”结束后

爸爸妈妈在结束后，要告诉孩子被“暂停隔离”的原因，哪些行为是错误的，当孩子意识到自己做错了，爸爸妈妈要给孩子积极的回应，一个拥抱或者一个微笑，让孩子真正明白被“惩罚”的是不当的行为，而不是因为爸爸妈妈不爱自己了。

“犯错”的背后

孩子犯错，爸爸妈妈要先处理情绪再处理问题。父母的情绪稳定，是给孩子良好家庭教育的起点。

当情绪上来处于作战状态的时候，说什么道理都没有用，这一点无论对大人和孩子，都适用。真正讲道理的时间，是接受事实回归平静以后。

爸爸妈妈看清孩子犯错背后真正的原因和需求，才是解决问题的关键。因为自始至终，孩子要的不过是父母的关注和爱而已。